Les ateliers libres
Agir, s’exprimer et comprendre à travers les activités physiques : les ballons.
Agir, s’exprimer et comprendre à travers les activités artistiques : colorier une illustration de comptine sans dépasser.
Explorer le monde du vivant : Situer et nommer les différentes parties du corps humain sur une représentation en dessinant son bonhomme d’octobre. (Il a une tête de citrouille)
MS :Agir, s’exprimer et comprendre à travers les activités artistiques : Le graphisme : tracer des cercles de grandes et de petites tailles sur un plan vertical puis les colorer avec des pastels gras.
MS : Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions. L’écrit : les lettres TIEFHL: écrire les lettres droites en capitales d’imprimerie. Savoir nommer ces lettres.
MS : Manipuler les chiffres de 1à 5 avec l’arbre à fruits ou savoir associer les constellations et chiffres avec les planches de crayons.
MS : revoir le nom des couleurs.
GS : Mobiliser le langage écrit: Savoir écrire les lettres de l’alphabet en majuscules d’imprimerie.
GS : Acquérir les premiers outils mathématiques : Savoir utiliser une bande numérique pour dénombrer des éléments jusqu’à 10 et découvrir le sur-comptage. Comprendre le chiffre 0 avec la comptine une feuille sur un arbre. Écrire le chiffre 0.
GS : Mobiliser le langage oral : se souvenir de la comptine « 4 feuilles sur un arbre » et remettre les images dans l’ordre.
GS : Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions. L’oral: savoir identifier la syllabe d’attaque d’un mot.(brevet)
GS : Acquérir les premiers outils mathématiques : explorer les suites logiques : savoir continuer un algorithme. (brevet des suites logiques).
