mai 2021 – ECOLE JEAN LEUDUGER – PLERIN

Ateliers libres

Mobiliser le langage : éveil linguistique en anglais avec CLAP ENGLISH. (1/2 heures tous les vendredis).

Agir, s’exprimer et comprendre à travers les activités physiques : savoir coordonner ses déplacements en dansant. (les ponts).

Agir, s’exprimer et comprendre à travers les activités artistiques : le dessin dirigé : savoir dessiner un mouton.

Agir, s’exprimer et comprendre à travers les activités artistiques : le graphisme des coeurs, des fleurs.

Agir, s’exprimer et comprendre à travers les activités artistiques : savoir colorier sans dépasser.

Construire les premiers outils pour structurer sa pensée :les algorithmes : savoir alterner cœurs et fleurs.

Mobiliser le langage écrit : écrire les lettres du mot bonne, maman et écrire bonne fête maman.

Agir, s’exprimer et comprendre à travers les activités artistiques : le graphisme des ponts, des ronds et des boucles.

MS : Agir, s’exprimer et comprendre à travers les activités artistiques : savoir tracer sur les pointillés.

MS : Construire les premiers outils pour structurer sa pensée. Utiliser les nombres : savoir écrire 3 et 4. Savoir associer une collection à un nombre de 1 à 4.

MS : Mobiliser le langage oral : acquérir du vocabulaire en fonction des catégories : Savoir trier par catégories. (brevet de catégorisation).

GS : Construire les premiers outils pour structurer sa pensée : Explorer des formes des grandeurs: savoir trier des formes.

GS : Explorer le temps : se repérer dans le temps : maîtriser la notion de chronologie avec des images séquentielles . Savoir ordonner une suite d’images. (brevet).

GS : Construire les premiers outils pour structurer sa pensée : Comparer collections ou des nombres et identifier les plus grands ou le plus petits. Commencer à faire des groupes de 10.

GS : Mobiliser le langage écrit: Connaître et nommer les lettres de l’alphabet et savoir associer les diverses écritures des lettres.

GS :Mobiliser le langage: L’oral : Jouer avec les sons: savoir dire si j’entends un son dans un mot. (le disque des sons).

GS : Construire les premiers outils pour structurer sa pensée :les algorithmes : continuer le collier de maman en respectant le rythme des perles.

GS : Construire les premiers outils pour structurer sa pensée : savoir écrire les chiffres.

GS : Explorer le monde des objets : savoir découper un cadre.

Lecture partagée.

Bonne fête maman.

Sortie au Parfond du Gouët

mai 29, 2021mai 29, 2021Gwenaelle

Vendredi 28 mai, les élèves ont participé à une découverte des petites bêtes de la rivière dans le ruisseau du Parfond du Gouët. Cette animation était encadrée par Yann Tertuff de l’association Cap Découverte basée à Binic. Les enfants ont trouvé notamment des larves de libellule, d’éphémère mais aussi des porte-bois, des gammares, des sangsues. Ils ont pu les observer, les classer avant de les replacer dans l’eau. Yann leur a expliqué que ces petites bêtes sont des bio-indicateurs, c’est-à-dire qu’elles nous indiquent si la rivière est polluée ou pas. Nos découvertes ont montré qu’elle ne l’était pas. Beaucoup de joie pouvait se voir sur le visage des élèves. Ils ont eu beaucoup de plaisir à patouiller dans la rivière! Merci aux accompagnatrices!