Mois : septembre 2021

1.4 CdL du 20 au 24 septembre 2021.

Laurence

Les ateliers libres

Agir, s’exprimer et comprendre à travers les activités artistiques : peinture : patouille collective : la main pour seul outil pour couvrir son support puis créer des empreintes de mains.

Acquérir les premiers outils mathématiques : savoir dénombrer jusqu’ à 3 et associer une écriture chiffrée 1,2,3 à sa quantité et vise versa avec les boites à nombres.

Explorer le monde du vivant : Situer et nommer les différentes parties du corps humain sur une représentation en dessinant son bonhomme de septembre.

Acquérir les premiers outils mathématiques : identifier des ressemblances et des différences, identifier des paires, repérer des éléments semblables et différents, identifier des paires orientées différemment. Jeu de paires : mémory.

Mobiliser le langage écrit : donner du sens à l’écriture. Écrire, mais pourquoi ? à quoi ça sert d’écrire ?

Mobiliser le langage écrit : distinguer une lettre d’un graphisme.

Agir, s’exprimer et comprendre à travers les activités physiques : expérimenter avec son corps l’horizontalité.






Agir, s’exprimer et comprendre à travers les activités physiques : jouer en coopérant et savoir réagir aux consignes : les lapins et le chasseur.

Mobiliser le langage : éveil linguistique en anglais avec CLAP ENGLISH. (20 minutes tous les vendredis).

L’après midi

Acquérir les premiers outils mathématiques : Explorer des formes des grandeurs: Reproduire un assemblage à partir d’un modèle. Les puzzles. (fiche de progrès).

Acquérir les premiers outils mathématiques : Explorer des formes et des grandeurs: Les blocs logiques: savoir reproduire un assemblage à partir d’un modèle (fiche de progrès).

Les champions d’illustration de poésie (septembre)

Gwenaelle

Pour chaque poésie qu’ils auront à apprendre, les élèves devront l’illustrer. Pour les motiver à réaliser cette illustration, il y aura à chaque fois un vote. Les élèves ne pourront pas voter pour leur propre illustration. Le vote de la maîtresse comptera double. A la fin du dépouillement, l’élève qui aura obtenu le plus de voix aura la chance d’avoir sa poésie sur le blog de la classe. Pour le mois de septembre, Marcus (CP) et Inès (CE1) ont remporté ce vote. Bravo à eux deux . Mais je tiens à féliciter tous les élèves car il y avait de belles illustrations!!!!

MarcusTélécharger
InèsTélécharger

Balle ovale pour les CM1-CM2

Stephane

Comme tous les ans, jusqu’aux vacances de la Toussaint, la classe participe à un cycle de balle ovale (dérivé du rugby) avec l’aide d’un moniteur du Rugby Club de St Brieuc. Cette année, les enfants sont encadrés par Nicholas Ford, un animateur gallois qui dispense ses séances exclusivement en langue anglaise. Cette pratique permet au enfant de se familiariser avec la pratique de ce sport mais également avec le vocabulaire simple de la langue anglaise. Les enfants comprennent de plus en plus les consignes de Nicolas et prennent un plaisir certain dans les ateliers qu’il propose.

1.3 CdL du 13 au 17 septembre 2021.

Laurence

Acquérir les premiers outils mathématiques : identifier des ressemblances et des différences, identifier des paires : jouer aux dominos des fruits.

Agir, s’exprimer et comprendre à travers les activités artistiques : découvrir l’œuvre de Donald Baechler  » L’homme debout » détournée par Ursus Wehrli et redéfinir les notions de haut et de bas, construire des tours verticales, puis tracer des lignes verticales sur le tableau (plan vertical) et sur une feuille.

Agir, s’exprimer et comprendre à travers les activités artistiques :Réaliser des tracés intentionnels et savoir les nommer ou dessiner en inventant : tracer avec des crayons de couleurs.

Agir, s’exprimer et comprendre à travers les activités artistiques : Réaliser des colombins, des boules en pâte à modeler, savoir découper des colombins en morceaux. (Brevet).

Construire les premiers outils pour structurer sa pensée : compter jusqu’à 3 avec la comptine des 3 petits moustiques. Savoir placer 3 gommettes sur le personnage de sa comptine.

Acquérir les premiers outils mathématiques. Utiliser les nombres : Savoir associer une constellation de points à un déplacement sur un plateau de jeu. Jeu de croque carotte.

Mobiliser le langage : éveil linguistique en anglais avec CLAP ENGLISH. (20 minutes tous les vendredis).

L’après midi

Agir, s’exprimer et comprendre à travers les activités artistiques : savoir tamponner dans des cercles.

Acquérir les premiers outils mathématiques : Explorer des formes et des grandeurs: Les blocs logiques: savoir reproduire un assemblage à partir d’un modèle (fiche de progrès).

1.2 CdL du 6 au 10 septembre 2021.

Laurence

Explorer le monde : se repérer dans le temps : Découvrir par le coloriage le calendrier de Septembre et coller des gommettes en fonction des jours passés.

Agir, s’exprimer et comprendre à travers les activités artistiques : Réaliser une production plastique en volume en pâte à modeler librement. (Brevet)

Mobiliser la langue orale : Comprendre une comptine  grâce à ses illustrations : replacer les illustrations dans l’ordre de la comptine.

Agir, s’exprimer et comprendre à travers les activités physiques : s’approprier une comptine avec le corps : hop me voilà!

Acquérir les premiers outils mathématiques : identifier des ressemblances et des différences, identifier des paires, repérer des éléments semblables et différents, identifier des paires orientées différemment.

Agir, s’exprimer et comprendre à travers les activités artistiques : découvrir l’œuvre de Donald Baechler  » L’homme debout » et définir les notions de haut et de bas, puis coller des gommettes carrées en bas.

Acquérir les premiers outils mathématiques : Explorer des longueurs. Quelle est ma taille? Laurence marque sur une toise la taille de tous les élèves de la classe.

Mobiliser le langage : éveil linguistique en anglais avec CLAP ENGLISH. (20 minutes tous les vendredis).