Le 26 janvier, Raphaël a eu 5 ans et Margot 6 ans . La classe a fêté leurs anniversaires. Un grand merci aux parents pour les gâteaux et les bonbons !
Auteur : Laurence
3.15 CdL : jeu du parachute à la salle océane.
3.14 CdL : 23 au 27 janvier 2023.
Ateliers libres
Agir, s’exprimer et comprendre à travers les activités artistiques : Le graphisme sur une moufle.
MS : Acquérir les premiers outils mathématiques : les formes : découvrir le triangle. Reconnaître et nommer les triangles .Découper et coller des triangles en forme de chapeaux de clown.
MS : mobiliser le langage écrit : les prénoms : prendre conscience de l’importance des lettres dans un mot. Retrouver la lettre manquante de son prénom ou et dans le prénom d’un camarade. Identifier deux mots (prénoms) identiques.
GS : Acquérir les premiers outils mathématiques : les solides : Approfondir le cône. Reconnaître et nommer les cônes. Découper un patron de cône et le coller pour construire un bonhomme de neige en forme de cône.
GS : Mobiliser le langage : l’écrit : écrire les prénoms de élèves de la GS.
GS : Mobiliser le langage : l’oral : jeu du tunnel.
https://www.logicieleducatif.fr/maternelle/planete-des-alphas/jeu-alphas-5.php
Le travail en autonomie.
Les ateliers des après-midis.
Anglais.
3.13 CdL : parcours : rouler
3.12 CdL : bonne année !
3.11 CdL : sport à la salle Océane
3.10 CdL : 16 au 20 janvier.
Les ateliers libres
Les ateliers des après-midis.
Le travail en autonomie.
MS : Mobiliser le langage écrit: Commencer à écrire tout seul une lettre en écriture bâton le A puis écrire BONNE ANNEE.
MS : Acquérir les premiers outils mathématiques : les formes : découvrir les formes avec la pâte à modeler. Approfondir une forme : le carré. Connaître et nommer le carré. Découper et coller en juxtaposant un robot à partir de carrés.
GS : Mobiliser le langage écrit : l’alphabet en lettres capitales: reconstituer l’alphabet en lettres capitales dans l’ordre.
GS : Mobiliser le langage écrit : écrire bonne année en lettres attachées.
GS : Acquérir les premiers outils mathématiques : les solides : découvrir les solides. Approfondir le cube. Reconnaître et nommer les cubes. Découper un patron de dé et le coller pour construire un cube.
GS : explorer le monde : l’espace : Résoudre un problème avec des formes : TANGRAM.
