3.14 CdL : 23 au 27 janvier 2023.

Ateliers libres

Agir, s’exprimer et comprendre à travers les activités artistiques : Le graphisme sur une moufle.

MS : Acquérir les premiers outils mathématiques  : les formes  : découvrir le triangle. Reconnaître et nommer les triangles .Découper et coller des triangles en forme de chapeaux de clown.

MS : mobiliser le langage écrit : les prénoms : prendre conscience de l’importance des lettres dans un mot. Retrouver la lettre manquante de son prénom ou et dans le prénom d’un camarade. Identifier deux mots (prénoms) identiques.

GS : Acquérir les premiers outils mathématiques : les solides : Approfondir le cône. Reconnaître et nommer les cônes. Découper un patron de cône et le coller pour construire un bonhomme de neige en forme de cône.

GS : Mobiliser le langage : l’écrit : écrire les prénoms de élèves de la GS.

GS : Mobiliser le langage : l’oral : jeu du tunnel.

https://www.logicieleducatif.fr/maternelle/planete-des-alphas/jeu-alphas-5.php

Le travail en autonomie.

Les ateliers des après-midis.

Anglais.

3.10 CdL : 16 au 20 janvier.

Les ateliers libres 

Les ateliers des après-midis.

Le travail en autonomie.

MS : Mobiliser le langage écrit: Commencer à écrire tout seul une lettre en écriture bâton le A puis écrire BONNE ANNEE.

MS : Acquérir les premiers outils mathématiques : les formes : découvrir les formes avec la pâte à modeler. Approfondir une forme : le carré. Connaître et nommer le carré. Découper et coller en juxtaposant un robot à partir de carrés.

GS : Mobiliser le langage écrit : l’alphabet en lettres capitales: reconstituer l’alphabet en lettres capitales dans l’ordre.

GS : Mobiliser le langage écrit : écrire bonne année en lettres attachées.

GS : Acquérir les premiers outils mathématiques : les solides : découvrir les solides. Approfondir le cube. Reconnaître et nommer les cubes. Découper un patron de dé et le coller pour construire un cube.

GS : explorer le monde : l’espace : Résoudre un problème avec des formes : TANGRAM.