Hier, mardi 14 juin, les élèves de la classe de grande section / cp sont allés à la plage de Tournemine. Ce fut l’occasion d’y faire un pique-nique … Pour certains, c’était même une première fois à la plage ! avant donc d’aller pêcher !
Après ce premier pique-nique de l’année scolaire, nous avons accueilli Yann, l’animateur de Cap découverte, qui nous a guidés jusqu’à la zone de pêche.
Voici les photos prises hier après-midi donc …
marche en direction de la zone de pêche …
Pas facile de marcher avec des bottes !
Yann donne ses consignes avant de partir pêcher …
Mewen est déjà en action !
Vous avez trouvé quelque chose les garçons ?
Les pieds voire presque plus … on n’ a peur de rien ! Il faut trouver des poissons …
Quelle fierté !
deux beaux crabes !
Nous avions pour consigne de soulever les algues ou de petites pierres afin de trouver plus facilement ! mais surtout de bien tout remettre à sa place après …
On se rassemble afin de faire le point sur notre pêche du jour !
Et voici donc le « fruit » de notre pêche :
des crabes …
Au milieu du sable … on distingue des maquereaux … ceux-ci finissent par mourir malheureusement s’ils ne nagent pas ! les autres ont fini dans le bec des goélands qui étaient aussi présents hier pour pêcher … enfin pour se nourrir plutôt !
le homard bleu !
Comment distinguer le mâle de la femelle ? Le mâle a un abdomen en forme de « petit triangle » , alors que la femelle possède une « languette » en forme de coeur, enfin disons plus large que celle du mâle.
Yann a relâché tous les êtres vivants pêchés … certains sur le sable, d’autres sous les algues afin de les mettre à l’abri de la chaleur … et les derniers à l’eau.
la blennie
la sole
Une coquille Saint Jacques, trop petite pour être conservée … car il y a des règles à respecter pour que le gisement de coquilles ne s’épuise pas dans les Côtes d’Armor !
Un bébé pieuvre encore dans son alvéole … on le distingue à travers son enveloppe transparente …
Nous avons ainsi appris à classer les êtres vivants pêchés : d’un côté les bivalves (qui possèdent deux coquilles) et de l’autre les gastéropodes, qui, eux, n’en possèdent qu’une !
Nous avons retenu que les poissons ont des écailles, des nageoires et des branchies, alors que les crustacés possèdent une carapace.
Nous avons eu la chance de pêcher des gobis, des crevettes, des bernards l’ermite, des blennies, des crabes, une étrille, une sole (première fois depuis 10 ans que Yann n’en avait pas vue !), des maquereaux, une coque, des coquilles Saint Jacques et même un homard bleu ! Ce fut une belle journée ensoleillée mais surtout enrichissante …
Un grand merci aux parents et à la mamie qui nous ont accompagnés !
Prochaine sortie : le château de la Hunaudaye le vendredi 1er juillet !
Lundi après-midi, nous avons eu la chance de voir arriver Bruno Marec, un animateur qui venait nous expliquer le cycle de l’eau, ses états … à travers plusieurs expériences !
Les élèves sont attentifs et observent surtout le décor installé par Bruno le matin même…
Bruno nous a raconté l’histoire de Lola, la goutte d’eau qui s’apprête à partir en voyage …
En suivant notre amie, les élèves ont découvert ses fabuleux pouvoirs et l’urgence de respecter cette précieuse ressource.
Professeur Clément est présent pour nous aider à comprendre comment l’eau se transforme, change d’état … elle a de fabuleux pouvoirs ! On apprend ainsi que l’eau coule car elle est LIQUIDE, elle prend ainsi la forme du récipient dans lequel elle se trouve.
Ici, le professeur Clément nous montre comment l’eau peut se transformer en vapeur. Celle-ci monte, le gaz est invisible à l’oeil nu. Bruno rappelle que l’on peut vivre cette expérience lors de la douche : au sortir de celle-ci , on découvre de la vapeur d’eau sur le miroir de la salle de bains.
L’eau peut donc se transformer : elle existe sous trois formes.
Notre rayon de soleil Romy est présente aussi pour représenter la chaleur … et que fait l’eau dans ces cas-là ?
Romy a les pouvoirs du soleil.
Quentin, quant à lui représente le froid …
Il souffle le froid tant et si bien que l’eau se transforme en neige !
Et voilà trois nuages qui viennent nous rejoindre …Meggy représente la pluie, Octave l’orage et Thaïs la neige.
Avant la prochaine expérience, Bruno nous a montré une vidéo sur les rivières, et nous a expliqué que la pollution gagne du terrain, que l’eau est une ressource importante et qu’il ne faut surtout pas la gaspiller !
Ici, un élève de CE1 réalise une expérience afin de voir le circuit de l’eau du château d’eau aux robinets de la maison …
On remarque que si le tuyau est trop haut, l’eau arrête de couler au robinet …
Avec Côme, nous découvrons le fonctionnement d’une turbine …
Côme fait tourner la turbine avec l’aide de Bruno et de l’eau surtout ! En effet, la turbine a besoin de force pour tourner et donc d’eau … On découvre que grâce à cela, nous pouvons avoir de l’électricité !
Maison non éclairée avant que la turbine ne commence à tourner …
Maison aux fenêtres éclairées grâce à la turbine.
Les enfants ont grandement apprécié cette animation interactive et enrichissante …
Nous allons maintenant pouvoir travailler sur l’album Bon voyage petite goutte d’Anne Crausaz.
Ce lundi 25 avril, jour de rentrée, nous nous sommes rendu à l’église de Saint-Laurent- de -la -Mer pour célébrer Pâques avec le Père Damien et Anne, responsable du catéchisme dans la paroisse.
En amont de cette célébration, nous avions préparé des fleurs ainsi que deux chants (que vous pouvez retrouver sur le blog de la classe de Clarisse, la maîtresse des petits et moyennes sections de l’école).
Des enfants viennent déposer des bougies au pied de l’autel.
Petite vidéo explicative sur Pâques.
Les enfants viennent fleurir la croix de Jésus pour rappeler que « la vie a refleuri. »
Le jeudi 7 avril, nous fêtions notre 100ème jour d’école en grande section ou en cp pour les 24 élèves de la classe.
La maîtresse nous avait réservé une surprise … nous sommes allés au cinéma voir « la mouette et le chat », un beau dessin animé de Enzo D’Alo de 1998… Les élèves de la classe de Gwénaëlle étaient également avec nous.
Le synopsis : Empoisonnée par une nappe de pétrole, la mouette Kenah est sur le point de mourir. Mais avant d’expirer, elle souhaite confier son oeuf prêt à éclore. Elle a juste le temps de le donner à Zorba, un brave matou qui vit dans le port, et de lui faire promettre qu’il ne mangera pas l’oeuf, qu’il en prendra soin et qu’il apprendra à voler à la petite mouette à naître.
Ce film a été réalisé à partir de l’histoire de Luis Sepùlveda, Histoire d’une mouette et du chat qui lui apprit à voler, on y découvre la solidarité, la tendresse, la nature et la poésie.
Les enfants ont aimé malgré certaines scènes tristes ou un peu noires qui en ont effrayé certaines.
L’après-midi, nous avons réalisé un défi : trouver 100 mots commençant par le son /s/ puis nous avons pris un goûter sous le préau.
Le premier groupe est prêt à mettre le gâteau au four …
Guillaume, Martin, Lily-Rose, Adèle et Mila
Côme, Alizia, Juliette et Ossman sont bien présents pour la photo d’anniversaire … Nous n’avons pas soufflé les bougies en raison du contexte actuel dans la classe …
Nous étions peu nombreux ce jour-là mais tout le monde a bien apprécié de pouvoir déguster les gâteaux. Nous avons eu une pensée pour nos absents.
Les élèves de la classe de grande section/cp poursuivent leur matinée cuisine … c’est au tour du second groupe de passer afin de préparer un nid de Pâques.
Pour la première fois de l’année la maîtresse avait même apporté un robot afin de faire monter « les blancs en neige » …
Lily- Rose écoute la maîtresse pour l’une des consignes de sécurité …
Consigne entendue et appliquée : on met bien la poignée vers le mur et non vers soi avant de quitter l’espace où sont placées les plaques électriques pour la matinée.
Les blancs d’oeufs ont bel et bien changé de texture !
Martin aime bien se salir les mains.
Et pendant ce temps-là, les élèves de cp avancent sur leur activité de Pâques …
Mardi 5 avril, nous avons passé une partie de la matinée à cuisiner avec les enfants présents cette semaine-là … Et oui, nous avons eu de nombreux absents au cours de cette fin de période.
Voici les photos du premier groupe de cuisiniers : Augustin, Alizia, Ossman, Juliette et Côme.
Milan, Alizia, Juliette et Côme ont eu 7 ans au cours des mois de février, mars et avril. Ossman et Mewen, quant à eux, ont eu 6 ans. Malheureusement, deux d’entre eux étaient absents pour cette matinée spéciale.
ça y est la pâte est prête ! Nous aurons un beau nid de Pâques à déguster cet après-midi …
Et pendant que certains cuisinent, d’autres réalisent leurs activités autonomes ou terminent leur bricolage de Pâques.
Le jeudi 31 mars, nous avons eu la chance de pouvoir assister au spectacle Bastien sans mains à la salle Bonjour Minuit de Saint-Brieuc.
La maîtresse nous avait montré l’affiche du spectacle et nous avait posé des questions sur ce à quoi nous pouvions nous attendre en allant voir celui-ci …
Elle nous avait ensuite expliqué qui seraient les personnages ainsi que la trame de l’histoire mais sans trop nous en dévoiler !
L’histoire de Bastien sans mains : À l’école, personne ne veut prendre la main de Bastien quand il faut se mettre en rang deux par deux. Pour les autres enfants, il est bizarre. Selon la maîtresse, il est seulement différent… mais comment l’expliquer aux autres et faire taire les moqueries ? Il ne parle pas, ou peu, et mal. Il voue une passion étonnante aux chaussures. C’est tout ce qu’on sait de Bastien… pour l’instant. »
Un bel ode à la différence. Nous avons passé un bon moment et avons apprécié l’échange à la fin du spectacle avec les artistes !
Nous avions demandé à Stéphanie si les personnages seraient habillés comme sur l’affiche du spectacle ! et bien, nous avions raison …
