2.3 La CdL du 16 au 20 novembre.

Les activités libres.

Mobiliser le langage : éveil linguistique en anglais avec CLAP ENGLISH. (1/2 heure tous les vendredis).

Agir, s’exprimer et comprendre à travers les activités artistiques : Le rectangle :Tracer 3 rectangles au pastel gras au bord de sa feuille pour faire un cadre.

Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions : Utiliser de l’encre et du gros sel pour faire un fond vert , les 3 rectangles tracés avant resteront visibles

Agir, s’exprimer et comprendre à travers les activités physiques : Courir en ligne droite.

Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions. L’oral. Comprendre une histoire. Écouter et comprendre l’histoire de petit ogre veut aller à l’école.

MS : Construire les premiers outils pour structurer sa pensée: savoir repérer des intrus. : Savoir trouver l’intrus parmi une série de 4 images. (manipulation avec des cartes) puis travail en autonomie sur le fichier.

GS : Explorer le temps : se repérer dans le temps : maîtriser la notion de chronologie avec des images séquentielles . Savoir ordonner une suite d’images pour montrer la compréhension de l’histoire « Petit ogre à l’école ».

GS : Construire les premiers outils pour structurer sa pensée : comprendre la quantité 0 et dénombrer des ensembles.

GS : Agir, s’exprimer et comprendre à travers les activités artistiques : graphismes : tacer des graphisme dans les chemises de petit ogre.

GS : Construire les premiers outils pour structurer sa pensée : Explorer des formes des grandeurs: Savoir tracer des formes à main levée.

GS : Agir, s’exprimer et comprendre à travers les activités artistiques : savoir colorier, découper des dents pointues pour assembler un dinosaures aux dents pointues.

GS : Mobiliser le langage écrit: écrire tout seul une lettre en écriture bâton pour préparer un livre des lettres de l’alphabet.

GS : Mobiliser le langage oral :phonologie : savoir dire si un mot rime comme un autre. (brevet).

GS : Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions. L’oral. Comprendre une histoire. Écouter et comprendre une histoire. Une fois sur deux , à la place du temps de repos, les élèves de grande section écoutent une histoire et je leur pose des questions de compréhension.

2.2 La CdL du 9 au 13 novembre.

Les activités libres.

Construire les premiers outils pour structurer sa pensée : Explorer des formes des grandeurs: Reproduire un assemblage à partir d’un modèle. Les puzzles. (fiche de progrès).

Agir, s’exprimer et comprendre à travers les activités artistiques : l’univers sonore : séance d’éveil musical avec Aurélie Gérécheau (1/2 heure les lundis). (jeu de l’ogre et des lutins et ronde dansée.)

Mobiliser le langage : éveil linguistique en anglais avec CLAP ENGLISH. (1/2 heure tous les vendredis).

Agir, s’exprimer et comprendre à travers les activités artistiques : graphisme : le quadrillage : savoir coller des bandes en formant un quadrillage.

Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions : échanger et réfléchir avec les autres : Parler des oeuvres de Piet Mondrian.

Agir, s’exprimer et comprendre à travers les activités artistiques : peindre dans les quadrillages à la manière de Piet Mondrian

Agir, s’exprimer et comprendre à travers les activités physiques : Courir pour fuir dans la bonne maison en jouant à promenons nous dans les bois…

MS : Construire les premiers outils pour structurer sa pensée: trier et associer : savoir associer 2 images qui vont bien ensemble.(jeux de cartes avec Laurence et fichier en autonomie). Savoir trouver l’intrus parmi une série de 4 images. (découverte avec un jeux en ligne).

GS : Construire les premiers outils pour structurer sa pensée : comprendre le lien entre dénombrement et cardinalité : savoir écrire une bande numérique de gauche à droite.(application en autonomie dans le fichier p30 et 31)

GS : Mobiliser le langage écrit: écrire tout seul une lettre en écriture bâton pour préparer un livre des lettres de l’alphabet.

GS : Mobiliser le langage oral :phonologie : savoir dire si un mot rime comme un autre. (brevet).

2.1 La CdL du 2 au 8 novembre.

Emmanuelle Loton (AVS de Clément et du frère de Mila) a remplacé Nicole pendant cette première semaine. Merci à elle.

Les activités libres.

Construire les premiers outils pour structurer sa pensée : Explorer des formes des grandeurs: Reproduire un assemblage à partir d’un modèle. Les puzzles. (fiche de progrès).

Explorer le monde : se repérer dans le temps : Découvrir par le coloriage le calendrier de novembre et coller des gommettes en fonction des jours passés.

Mobiliser le langage : éveil linguistique en anglais avec CLAP ENGLISH. (1/2 heures tous les vendredis).

MS : Construire les premiers outils pour structurer sa pensée: trier et associer : jeux en ligne savoir associer 2 images qui vont bien ensemble.

https://www.lestibidous.fr/l-ecole-des-tibidous/la-petite-section/jeux-en-ligne/mathematiques-ps/tri.html

MS : Agir, s’exprimer et comprendre à travers les activités artistiques : Savoir déchirer des bandes de papier journal.

GS : Explorer le monde des objets : savoir découper en lignes droite.

GS : Construire les premiers outils pour structurer sa pensée : comprendre le lien entre dénombrement et cardinalité : savoir construire une suite numérique avec des cubes et savoir se servir d’une bande numérique.

GS : Mobiliser le langage écrit: Commencer à écrire tout seul une lettre en écriture bâton pour pour préparer un livre des lettres de l’alphabet.

GS : Mobiliser le langage oral :phonologie : découvrir la notion de rimes : savoir dire si un mot rime comme un autre. (brevet)

PROTOCOLE DE REPRISE DES COURS LE LUNDI 2 NOVEMBRE 2020

Bonjour à tous,Vous trouverez ci-joint toutes les informations concernant la reprise des cours du lundi 2 novembre. Vous avez reçu un courriel de la mairie vous confirmant le début des cours à 10h00. Ce ne sera pas le cas pour l’école Jean Leuduger, les cours recommenceront normalement à 8h25. Bonne lecture et bonne fin de vacances.
Cordialement
Stéphane GUEGUEN

balle ovale pour la classe de CM1-CM2

La rentrée est souvent synonyme de reprise du cycle de balle ovale pour notre classe. En effet, tous les jeudis, jusqu’aux vacances de la Toussaint, les enfants participeront à des séances de balle ovale encadrées par Benoit, moniteur diplômé d’état en rugby. Les séances ont lieu au complexe sportif du Sépulcre. Les maîtres mots de cette activité sont la prise de confiance en soi, l’esprit d’équipe, le fair-play, apprendre à gagner et apprendre à perdre. Une activité qui a été déjà plébiscitée par les élèves jeudi dernier.