Ecole Primaire PLERIN
C’est avec un pincement au cœur que nous avons accompagné Nicole dans chaque classe pour une distribution de bonbons. Nicole part en retraite et ne reviendra plus travailler à l’école l’année prochaine après 31 années dans l’établissement. Bonne retraite Nicole. Bonnes vacances à tous!
Le 2, 8, 13 juillet, Nicole, Mila et Augustin auront respectivement 62 ans, 6 ans et 5 ans . Le 3, 4 et 10 août, Lily-Rose, Adèle et Clément auront respectivement 5 ans, 5ans et 6 ans. Nous nous sommes régalés avec toutes ses boissons et ses gâteaux pour cette fin d’année. Merci à tous pour cette magnifique année!
Le 2 juillet Nicole a eu 62 ans, nous avons frappé 62 fois dans nos mains et nous lui avons fait un dessin. Nous savons qu’elle part à la retraite et qu’elle ne reviendra pas travailler à l’école l’année prochaine. Nous lui souhaitons une belle retraite avec son mari Philippe.
Nous avons été très heureux de nous retrouver à 16h30 pour fêter les passations de cycles (GS, CE2 et CM2) avec la remise des tee-shirts à l’occasion de l’événement « graines de citoyens ». Nous avons chanté, goûté et passé un bon moment.
Les élèves feuillettent leur classeur reflet de leur travail de l’année. Il restera des pages de travail dans le manuel de mathématiques. Vous pourrez reprendre ce manuel pendant les vacances si vous le souhaitez.
Ateliers libres
Agir, s’exprimer et comprendre à travers les activités physiques : savoir coordonner ses déplacements en dansant.
Construire les premiers outils pour structurer sa pensée : Explorer des formes des grandeurs: MS :Les Clipos: savoir reproduire un assemblage à partir d’un modèle (brevet clipos). GS : les Legos : savoir reproduire un assemblage à partir d’une fiche technique.(brevet legos).
Construire les premiers outils pour structurer sa pensée : Explorer des formes des grandeurs: Reproduire un assemblage à partir d’un modèle. Les puzzles. (brevet puzzles).
Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions. L’oral. Comprendre une histoire. Écouter et comprendre un album de Splat le chat et savoir répondre à des questions.
Explorer le monde du vivant : Situer et nommer les différentes parties du corps humain sur une représentation en dessinant son bonhomme de juin.
Agir, s’exprimer et comprendre à travers les activités artistiques :participer à une œuvre collective en utilisant les techniques de coloriage, découpage, collage.
Agir, s’exprimer et comprendre à travers les activités artistiques : Le coloriage : savoir colorier sans dépasser et en fonction d’un modèle la comptine du printemps.
MS : Construire les premiers outils pour structurer sa pensée. Utiliser les nombres : savoir dénombrer des collections de 1 à 6.
MS : Explorer le temps : se repérer dans le temps : maîtriser la notion de chronologie avec des images séquentielles . Savoir ordonner une suite d’images.
GS : Construire les premiers outils pour structurer sa pensée. Utiliser les nombres : savoir construire des collections de 11 à 20 avec utilisant de groupes de 10.
GS : Mobiliser le langage : L’ écrit : Connaître les lettres de l’alphabet : savoir reconnaître les différents types d’écriture des lettres de l’alphabet pour les GS. (Brevet).
GS : Mobiliser le langage: L’oral : savoir indiquer dans quelle syllabe d’un mot j’entends un son. (ou est caché l’alpha?)
Nous avons eu la surprise d’être accompagner par les prêtres Damien et Charles et par la coordinatrice de la catéchèse Anne Lemire.
Ce dépistage était très bien organisé, tout c’est très bien passé. En 1/4 d’heure notre classe avait fini.
Les élèves ont été invités chez Laurence pour observer le développement des plants de haricots de Soissons. Certains sont en fleurs, certains dépassent la taille de la maîtresse. Des gousses apparaîtront et grandiront cet été. Mais il faut avouer que beaucoup de graines n’ont pas résisté après germination aux limaces et aux escargots.
Par groupe de 6 les élèves ont découvert les plants dans la serre pendant ce temps une installation de playmobil dans la maison a permis de faire patienter les autres groupes en jouant.
Pour finir un goûter a été servi à chacun avant de repartir.
