1.2 La classe de Laurence du 7 au 11 septembre 2020.

Les ateliers libres.



Mobiliser le langage écrit : savoir reconnaître son prénom en écriture capitale d’imprimerie pour s’inscrire dans un coin jeux.



Agir, s’exprimer et comprendre à travers les activités artistiques : choisir des couleurs et peindre grâce à la force centrifuge d’un panier à salade.



Agir, s’exprimer et comprendre à travers les activités artistiques : Le graphisme : savoir tracer des lignes obliques pour les élèves de GS, des lignes verticales pour les MS dans son fichier de maths.



Vivre ensemble : jouer à « toc toc , qui est là? » pour apprendre les prénoms de la classe.



Agir, s’exprimer et comprendre à travers les activités physiques : découvrir les balles, ballons, cerceaux, jouer aux cerceaux musicaux en écoutant divers instruments de musique ( maracas, métallophone, tambourin, octoblock, guiro…).



Construire les premiers outils pour structurer sa pensée : jouer au MEMORY.



MS : Construire les premiers outils pour structurer sa pensée : identifier des ressemblances et des différences, identifier des paires, repérer des éléments semblables et différents, identifier des paires orientées différemment.

GS : Construire les premiers outils pour structurer sa pensée : construire des quantités de 1 à 5 et les associer aux chiffres, écrire les chiffres de 1 à 5 et les associer aux quantités correspondantes, apprendre la suite numérique de 1 à 10 avec la comptine un petit cochon pendu au plafond, savoir compter dans l’ordre croissant puis à rebours de 1 à 10.
GS : Construire les premiers outils pour structurer sa pensée : jouer à compter jusqu’à 10 à partir d’un chiffre choisi. (je choisis le 4 , je compte 4,5,6,7,8,9,10). (Sur-comptage).



GS : Construire les premiers outils pour structurer sa pensée. Utiliser les nombres : Savoir trouver une collection dont la collection est donnée. (brevet)


GS : Mobiliser le langage écrit : savoir reconnaître les lettres du titre de l’album SPLAT LE CHAT et reconstituer le titre.

Mobiliser le langage : éveil linguistique en anglais avec CLAP ENGLISH. (1/2 heures tous les vendredis).

1.1 La classe de Laurence du 1 au 4 septembre 2020.

Apprendre et vivre ensemble : Se découvrir et découvrir l’espace classe et son fonctionnement pour jouer ensemble calmement et librement.

Explorer le monde : se repérer dans le temps : Découvrir par le coloriage le calendrier de Septembre et coller des gommettes en fonction des jours passés.

Construire les premiers outils pour structurer sa pensée : découvrir les mathématiques : comprendre à quoi servent les mathématiques et découvrir ce qui va être étudié au cours de l’année : la chasse aux trésors.

Construire les premiers outils pour structurer sa pensée : découvrir les mathématiques : consulter son fichier de mathématiques.

GS : Agir, s’exprimer et comprendre à travers les activités artistiques :Réaliser des tracés intentionnels et savoir les nommer ou dessiner en inventant : tracer avec des crayons feutres.